En instituciones como la nuestra, a menudo caemos en el vicio de pretender representar a toda la ciudadanía mientras perdemos la conexión conciencia de que buena parte de la sociedad no está directamente representada en estos asientos. Las casuísticas son diversas, pero tenemos la responsabilidad de ofrecer soluciones para escuchar la voz de todos esos sectores que no hablan en este salón de plenos. Y hoy venimos a hablar de las personas que aún no tienen edad para ejercer el sufragio, pero que también se ven afectadas por las decisiones que aquí se toman. ¿Cuándo se tiene en cuenta la opinión de los niños, niñas y adolescentes cuando se diseñan los parques en los que juegan, los colegios en los que estudian, los centros municipales integrados en los que hacen actividades, los equipamientos deportivos en los que entrenan o las calles y los medios de transporte que utilizan para llegar a todos esos sitios? ¿Cuánto pueden llegar a influir sobre la configuración de esos programas educativos, deportivos o culturales que a ellos y ellas se dirigen? Evidentemente que hay toda una serie de criterios técnicos y políticos a considerar, pero no podemos hacer la ciudad de espaldas a las personas que viven en ella y no conocemos sus necesidades mejor que ellas mismas. Estamos hablando concretamente del 13% de esas personas, que es lo que representan los y las menores de edad. Más adelante en este Pleno vamos a tener que hablar de cultura democrática, porque vuelven a cargar contra ella los que todos sabemos. Pues bien, la cultura democrática también se cultiva en ella, en la ciudadanía, desde las edades más tempranas. Cuando nos echamos las manos a la cabeza con esos jóvenes que simpatizan con ideas autoritarias, que desprecian las conquistas democráticas, evidentemente nadie tiene soluciones mágicas, pero no puede ser mala idea poner los cauces convenientes para que niños, niñas y adolescentes se sientan partícipes de nuestras instituciones y para que el rumbo de la ciudad no les sea ajeno. No obstante, cuando hablamos de cauces, no vale con tener un Consejo de Infancia y Adolescencia como una mera actividad simbólica, como un cascarón vacío o una anécdota para llenar una página del periódico un par de veces al año. Nos tememos que eso es lo que viene sucediendo cuando las propuestas concretas que exponen los niños y adolescentes no se toman en consideración, no obtienen respuesta y no parecen tener ninguna repercusión sobre las decisiones que se toman en el Ayuntamiento. Y esto lo señala el informe de prevaluación del segundo Plan Municipal de Infancia y Adolescencia. Merece la pena repasar algunas de las cosas que se plantearon recientemente en el Consejo de Infancia y Adolescencia: campañas de hábitos saludables, de primeros auxilios y educación sexual, especialistas en salud mental, espacios naturales libres de humo, patios de coles abiertos los fines de semana, participación en la selección de los fondos de las bibliotecas, bicicletas gratuitas hasta los 17 años. Nada de esto es descabellado, sino todo lo contrario, nos están identificando áreas claras y razonables en las que ellos mismos ven carencias. Parece que tenemos a unas chicas y chicos con mucho que aportar cuando les cedemos la mínima posibilidad de hacerlo. Necesitamos dotar a órganos como este de funciones y de contenidos que lo hagan relevante e ir más allá con actividades a lo largo del año en los centros escolares que cuenten con una amplia difusión.
14 Dar más voz a niños y adolescentes en las decisiones del Ayuntamiento
Rechazada Proposición
Servicios sociales Movilidad Medio ambiente Educación Salud Cultura Deporte Hacienda Accesibilidad BicicletasResumen
El Pleno rechaza la proposición de Podemos-IU sobre participación infantil en las políticas municipales
Podemos-Izquierda Unida propuso reforzar la participación de niños y adolescentes a través del Consejo de Infancia, los consejos de zona y los grupos de participación, con mecanismos de respuesta a sus propuestas, seguimiento del Tercer Plan de Infancia y el estudio de presupuestos participativos infantiles. El equipo de Gobierno respondió que la mayoría de esas medidas ya se aplican. Votaron a favor Podemos, Izquierda Unida y PSOE; en contra Vox, PP, Foro y el concejal no adscrito. No se aprobó.
Datos mencionados
-
13%
población menor de edad
cifra mencionada por la portavoz de Podemos-IU
Fuente
Olaya Suárez Fernández Podemos 1:51:29 -
3
reuniones anuales de los consejos de zona
cifra mencionada por el concejal de Gobierno
Fuente
Guzmán Pendás Molina PP 1:59:27 Gracias, alcaldesa. Como la misma exposición de motivos indica, en Gijón se han producido importantes avances en los últimos años en la participación infantil. Aumentamos las reuniones de los consejos de zona, se pasaron de 2 a 3, uno por cada trimestre del curso escolar. Aumentamos los grupos de participación y la participación de los mismos en los proyectos estatales, y pongo como ejemplo la primera edición del UNICEF Junior Lab y el encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras.
-
2 años
periodicidad de renovación del sello UNICEF
cifra mencionada por el concejal de Gobierno
Fuente
Guzmán Pendás Molina PP 2:01:44 No hay que olvidar —y con esto termino— que el Programa de Ciudades Amigas de la Infancia de UNICEF nos obliga a cumplir una serie de objetivos y que para renovar este sello, que lo hacemos cada 2 años, tenemos que aportar una serie de informes que certifican que cumplimos dichos objetivos.
Qué se propone
Respuesta del Gobierno
Principales argumentos
Resultado
-
Rechazada
Votación
La proposición no se aprobó. Votaron a favor los grupos Podemos, Izquierda Unida y Socialista; en contra los grupos Vox, Popular, Foro y el concejal no adscrito. No consta en la transcripción el número exacto de votos.
Ver evidencia (1)
Carmen Moriyón Entrialgo (Presidencia) Foro 2:09:50 Gracias, señora Suárez Fernández. ¿Votos a favor? Grupo Podemos, Izquierda Unida, Socialista. ¿Votos en contra? Grupo Vox, Popular, Foro y concejal no adscrito. Así pues, no se aprueba. La siguiente proposición es el número 15 del orden del Pleno y es presentada por el Grupo Municipal Vox sobre derogar el reglamento interno del Consejo Sectorial de la Memoria Democrática de Gijón. Tiene la palabra la señora Álvarez Rouco. Gracias. Sí, vamos a que la señora secretaria lea la proposición, perdón.
Votaciones
Posición por grupos
Ver fuente de la votación
Así pues, no se aprueba.
Debate
Proposición presentada por la portavoz del Grupo Municipal Podemos-Izquierda Unida, doña Laia Suárez Fernández, en el siguiente sentido: Para instar al Pleno del Ayuntamiento a decisión, respetando las competencias y el procedimiento, en materia de política de infancia y adolescencia, a través de los siguientes puntos: facilita la participación de la población infantil y adolescente en todas las políticas y decisiones públicas que les afecten directamente a través del Consejo de la Infancia y Adolescencia, los consejos de zona y los distintos grupos de participación infantil. Fomentar procesos participativos en los centros escolares desde la óptica de la solidaridad y la cooperación entre ellos y no la competitividad.
Asegurar que las ideas y propuestas de la población infantil y adolescente sean tenidas en cuenta para la toma de decisiones, estableciendo canales y mecanismos de información claros que permitan comunicar de forma directa y con transparencia la puesta en marcha de las medidas acordadas o por qué no es posible su aplicación. Establecer mecanismos concretos en todas las áreas municipales para el seguimiento, evaluación y control de las medidas y actuaciones que sean acordadas en el Tercer Plan Municipal de Infancia y Adolescencia, y estudiar la posibilidad de poner en marcha presupuestos participativos para la infancia y adolescencia, posibilitando por parte de sus propuestas tengan un reflejo real en la política municipal. Muchas gracias.
Tiene la palabra para la presentación la señora Suárez Fernández.
Gracias, alcaldesa.
En instituciones como la nuestra, a menudo caemos en el vicio de pretender representar a toda la ciudadanía mientras perdemos la conexión conciencia de que buena parte de la sociedad no está directamente representada en estos asientos. Las casuísticas son diversas, pero tenemos la responsabilidad de ofrecer soluciones para escuchar la voz de todos esos sectores que no hablan en este salón de plenos. Y hoy venimos a hablar de las personas que aún no tienen edad para ejercer el sufragio, pero que también se ven afectadas por las decisiones que aquí se toman. ¿Cuándo se tiene en cuenta la opinión de los niños, niñas y adolescentes cuando se diseñan los parques en los que juegan, los colegios en los que estudian, los centros municipales integrados en los que hacen actividades, los equipamientos deportivos en los que entrenan o las calles y los medios de transporte que utilizan para llegar a todos esos sitios? ¿Cuánto pueden llegar a influir sobre la configuración de esos programas educativos, deportivos o culturales que a ellos y ellas se dirigen? Evidentemente que hay toda una serie de criterios técnicos y políticos a considerar, pero no podemos hacer la ciudad de espaldas a las personas que viven en ella y no conocemos sus necesidades mejor que ellas mismas. Estamos hablando concretamente del 13% de esas personas, que es lo que representan los y las menores de edad. Más adelante en este Pleno vamos a tener que hablar de cultura democrática, porque vuelven a cargar contra ella los que todos sabemos. Pues bien, la cultura democrática también se cultiva en ella, en la ciudadanía, desde las edades más tempranas. Cuando nos echamos las manos a la cabeza con esos jóvenes que simpatizan con ideas autoritarias, que desprecian las conquistas democráticas, evidentemente nadie tiene soluciones mágicas, pero no puede ser mala idea poner los cauces convenientes para que niños, niñas y adolescentes se sientan partícipes de nuestras instituciones y para que el rumbo de la ciudad no les sea ajeno. No obstante, cuando hablamos de cauces, no vale con tener un Consejo de Infancia y Adolescencia como una mera actividad simbólica, como un cascarón vacío o una anécdota para llenar una página del periódico un par de veces al año. Nos tememos que eso es lo que viene sucediendo cuando las propuestas concretas que exponen los niños y adolescentes no se toman en consideración, no obtienen respuesta y no parecen tener ninguna repercusión sobre las decisiones que se toman en el Ayuntamiento. Y esto lo señala el informe de prevaluación del segundo Plan Municipal de Infancia y Adolescencia. Merece la pena repasar algunas de las cosas que se plantearon recientemente en el Consejo de Infancia y Adolescencia: campañas de hábitos saludables, de primeros auxilios y educación sexual, especialistas en salud mental, espacios naturales libres de humo, patios de coles abiertos los fines de semana, participación en la selección de los fondos de las bibliotecas, bicicletas gratuitas hasta los 17 años. Nada de esto es descabellado, sino todo lo contrario, nos están identificando áreas claras y razonables en las que ellos mismos ven carencias. Parece que tenemos a unas chicas y chicos con mucho que aportar cuando les cedemos la mínima posibilidad de hacerlo. Necesitamos dotar a órganos como este de funciones y de contenidos que lo hagan relevante e ir más allá con actividades a lo largo del año en los centros escolares que cuenten con una amplia difusión.
Necesitamos investigar y aplicar métodos participativos que de verdad interpelen a esas personas jóvenes a las que nos dirigimos, que tengan en cuenta sus sensibilidades, sus inquietudes, sus códigos. Necesitamos establecer mecanismos claros y específicos para procesar las propuestas y comunicar lo que se hace con ellas y que tengan incidencia transversal sobre las políticas públicas, no un reducto que se les asigne. Una vez más, necesitamos escuchar. Para todo ello reclamamos voluntad política para alejarnos del inmovilismo y para apostar por profesionales especializados en participación infantil y juvenil. Existen ahí fuera abundantes experiencias municipales de las que aprender, como las de Vitoria-Gasteiz, que destacamos en nuestra proposición, donde incluso tienen unos presupuestos participativos con partida económica para la infancia y otros para la juventud. También hay cada vez más recursos de calidad y gratuitos dedicados específicamente a la participación infantil en el ámbito municipal. La caja de herramientas de la Red de Ciudades Amigas de la Infancia, de la que formamos parte, o la publicada recientemente por la Universidad de Barcelona, con mecanismos basados en investigación académica en colaboración con ayuntamientos de todo el país. No está de más recordarlo, los niños, niñas y adolescentes son el futuro de Sisón, pero también son parte de su presente. Por eso, sus voces tienen que resonar en este salón de plenos más de 2 veces al año que los dejamos entrar. Gracias. Gracias.
Tiene la palabra el señor Fardón.
Muchas gracias, alcaldesa. La postura del Grupo Municipal Izquierda Unida respecto a la proposición para mejorar la participación de la infancia y la adolescencia en las políticas públicas será a favor. Coincidimos en el diagnóstico y el enfoque de la parte expositiva y valoramos positivamente las propuestas de la dispositiva.
Facilitando la participación de los niños y niñas en nuestra ciudad en la toma de decisiones, no solamente estamos respondiendo a un derecho reconocido en la Convención de los Derechos del Niño, sino que la ciudad asume con ello un rol educativo de alto valor. Junto a la participación viene el desarrollo de la conciencia cívica, la toma de responsabilidad en los asuntos colectivos y, en última instancia, el compromiso con los valores y los procedimientos democráticos. Un compromiso este que no se estudia, se desarrolla con su práctica, Y a nuestro parecer, ese es el elemento fundamental que encierra la iniciativa del Grupo Municipal Podemos. En un microcosmos más pequeño, pero significativo para el caso que nos ocupa, el de los centros educativos, es bien sabido que la bibliografía disponible señala que facilitar la participación efectiva de niños y niñas en la toma de decisiones mejora el rendimiento académico, refuerza la responsabilidad de los estudiantes, disminuyen los incidentes contrarios a la convivencia y tienen una incidencia directa en el buen funcionamiento del centro. Por eso, los colegios se afanan en buscar mecanismos de participación y escucha que, sin embargo, en muchísimas ocasiones, al igual que ahora ocurre en Gijón, se tropiezan con la falta de respuesta concreta a las iniciativas de niños y niñas. Es necesario que esto deje de ocurrir en nuestra ciudad. Por ello, valoramos muy positivamente que esta propuesta descienda desde lo abstracto a lo más concreto, explicitando medidas precisas y poniendo ejemplos de buenas prácticas desarrollados en otras ciudades que pueden servir de inspiración. Estamos ante una propuesta que indudablemente está dirigida no solo a mejorar las condiciones de la infancia en nuestra ciudad, sino también y sobre todo a fortalecer la democracia, algo evidentemente más necesario que nunca.
Tiene la palabra la señora Barrio Rico.
Sí, gracias, alcaldesa. Pues sin restar importancia a la escucha de las opiniones de los niños y de los adolescentes en los asuntos que les afectan, y, pese a la tendencia creciente relativa a incluir la participación infantil como un derecho, creemos que cabe ser críticos e introducir puntos de vista diferentes en todo lo que afecta a este tema. No dudamos de que escuchar las opiniones infantiles ayuda a la confección de planes y políticas adecuadas, pero tampoco cabe olvidar que las actuales tendencias sobre la participación infantil, lejos de ser objetivas, vienen ordenadas desde determinados de las izquierdas y se encuentran sometidas a una verificación que hagan adultos que acompañan a esos menores en todos esos procesos. Por ejemplo, el más claro y reciente lo tenemos en esa citada por ustedes caja de herramientas Infancia y Participación. Y le digo, un concepto promovido desde las izquierdas que, cómo no, está mediatizado por sus promotores. ¿Y qué queremos decir con esto, señora concejal? Mire, que la participación de los niños estaría siempre avalada por los sectores de las izquierdas y, por tanto, cargada del adoctrinamiento con el que marcan todas sus intervenciones. Se estarían sirviendo de los niños para influenciarlos y dejar en su participación esa semilla ideológica con la que marcarían la evolución posterior y la toma de decisiones de esos niños, no solo en ese momento de participación, sino en toda su transición hacia la juventud y la vida como adultos. Es decir, apoyar esta propuesta es tanto como blanquear que los niños hagan una participación sesgada y contaminada por el signo político de los adultos de izquierdas que promueven este tema. Además, esto tendría como consecuencia que muchos núcleos familiares podrían cuestionarse y, además, se pone en cuestión el criterio de los padres, que verían menoscabada su posición si sus hijos se ven apoyados por otros adultos en asuntos en los que hubiese conflicto. Por tanto, nos parece principal evitar que los niños sean instrumentalizados como parte del activismo político, eso siempre, que es lo que se esconde tras esta proposición suya, porque no se puede admitir la contaminación ideológica nunca de las izquierdas en fases tempranas, aprovechando la vulnerabilidad de estas personas, de estos niños, característica de estas edades. Gracias.
Gracias, alcaldesa. Como la misma exposición de motivos indica, en Gijón se han producido importantes avances en los últimos años en la participación infantil. Aumentamos las reuniones de los consejos de zona, se pasaron de 2 a 3, uno por cada trimestre del curso escolar. Aumentamos los grupos de participación y la participación de los mismos en los proyectos estatales, y pongo como ejemplo la primera edición del UNICEF Junior Lab y el encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras.
También desarrollamos talleres en materia de derechos de la infancia y participación infantil y adolescente para dar a conocer los canales que tienen a su disposición en este ayuntamiento para facilitar la participación, que son el Consejo de la Infancia y los Grupos de Participación Infantil y Adolescente.
Por cierto, talleres que se llevan a cabo en todos los centros educativos de Gijón que lo solicitan y en los que realizan— en los que se realizan dinámicas que fomentan la solidaridad, la cooperación y el respeto.
Y ahora, con la elaboración del Tercer Plan de Infancia y Adolescencia, apostamos por facilitar e impulsar la participación de la infancia en la toma de decisiones sobre políticas públicas.
Ya desde el curso pasado estamos poniendo en marcha nuevos mecanismos para asegurar que las ideas y las propuestas de la población infantil y adolescente se tengan en cuenta. Uno de estos nuevos mecanismos son los llamados consejinos, que son pequeñas comisiones asesoras en diferentes áreas municipales, a través de las cuales los niños y adolescentes pueden expresar directamente sus propuestas al personal técnico de este ayuntamiento.
Y en cuanto a establecer mecanismos de control para el seguimiento y evaluación de las medidas que sean acordadas en el tercer Plan Municipal de Infancia y Adolescencia, ya existe la Comisión Técnica de Seguimiento, formada por personal técnico de distintos servicios municipales, y también la Comisión de Coordinación Ciudadana, constituida por representantes de entidades y asociaciones que desarrollan su labor en el ámbito de la infancia. La misión de ambas comisiones es hacer un seguimiento de las medidas del Plan de Infancia.
No hay que olvidar —y con esto termino— que el Programa de Ciudades Amigas de la Infancia de UNICEF nos obliga a cumplir una serie de objetivos y que para renovar este sello, que lo hacemos cada 2 años, tenemos que aportar una serie de informes que certifican que cumplimos dichos objetivos.
Así que, por un lado, señora Suárez, porque la mayor parte de las cuestiones que propone ya se están haciendo y, por otro lado, porque lo que no se está haciendo, como los citados presupuestos participativos de la infancia, creemos que es algo muy distante en el orden de prioridades y preocupaciones de la ciudadanía gijonesa en su conjunto, votaremos en contra de su propuesta. Muchas gracias. Gracias.
Tiene la palabra la señora González. Muchas gracias, señora alcaldesa, y buenos días a todas y a todos. Bueno, desde el Partido Socialista vamos a apoyar esta proposición. Mire, señora Rouco, es que esto parte, o sea, la Ciudad de San Miguel de la Infancia es una cuestión de UNICEF. UNICEF, No sé si son comunistas o qué tipo de organización es UNICEF, que tiene que ver con la defensa de los derechos de los niños y las niñas. Una declaración de los derechos de los niños y las niñas que tampoco yo creo que tenga o no debe tener ese tilde ideológico, de izquierdas, peligroso, ¿no? Que usted está diciendo. Mire, nada que ver. La participación infantil, entre otras cuestiones, aparte de crear ciudadanía, que es muy importante, aparte de eso, de crear ciudadanos y ciudadanas cuando son niños, niñas, adolescentes y y luego en el futuro como adultos y adultas, también es un elemento de prevención muy importante. La participación, además, tiene que ser un elemento en el que esos niños y niñas más vulnerables trabajan codo a codo con otros niños y niñas en situaciones muy diversas. Y en el caso de Gijón, donde efectivamente, como dice el señor Péndez, ha habido un incremento de estos grupos de participación, se ha trabajado mucho, por ejemplo, con una cuestión que me parece fundamental, que tiene que ver con la discapacidad, niños y niñas con discapacidad trabajando codo a codo con niños y niñas en otras condiciones y haciendo propuestas. Yo no sé si ha venido usted aquí a algún Pleno de la Infancia, porque desde luego las propuestas de los niños y de las niñas son muy a pie de calle. Las ha contado la persona que propone la proposición, pero son a pie de calle. Por tanto, por favor, por favor, esto no tiene nada que ver. Es más, yo diría alguna vez con esos niños y niñas niñas trasladan lo que viven en sus familias, las preocupaciones de sus familias. Si un niño o una niña viene a este Pleno, como ha pasado alguna vez, hablando de las dificultades para aparcar, pues, como usted comprenderá, eso parte de sus familias. Con lo cual, de lo que estamos hablando es de generar ciudadanía y de proteger y de promover un estilo saludable de los niños y de las niñas. Eso por una parte. Vamos a votar a favor, señor Pendás, porque hay que ser muy muy ambicioso en este tema. Hay que ser ambicioso. Cuando en el mandato anterior empezamos con el Consejo de Participación de la Infancia, en el primer Pleno aún recuerdo la cara de póker que se nos quedó a algunas concejalas un poco por ver que era, bueno, una participación muy limitada. Por eso se ha aumentado a más grupos de participación, por eso se expandió, y falta mucho por hacer. Claro que falta mucho, falta mucho por hacer para que los niños y las niñas de esta ciudad conozcan que pueden participar, conozcan cuáles son los consejos de zona, puedan participar desde el principio en los diferentes grupos que se van creando, que sean más numerosos. No hace falta más que ver la memoria de la Fundación Municipal de Servicios Sociales para ver que no llegan a todos los niños y niñas. Y sobre todo, trabajar codo a codo con los coles. Y ese es un problema precisamente que tiene que ver con que la infancia está repartida entre diferentes concejalías. Yo creo que una estructura más adecuada de cómo trabajamos con la infancia también facilitaría la participación. Bueno, por todo ello vamos a votar a favor.
Gracias. Bueno, pues cierra el debate la señora Suárez Fernández.
Sí, gracias, alcaldesa. Señora Blasco, yo no sé qué concepto es el que promovemos las izquierdas, el de participación, el de infancia, ¿cuál es el concepto? Porque habla usted de adoctrinamiento. No somos nosotros quienes intentan meter la Iglesia en las aulas constantemente. La verdad, eso sí que es adoctrinamiento, eso sí que es. Pero bueno, en ello estamos, en eliminarla. Acabaremos acabando con ella del todo. Mire que cada vez se matriculan menos niños, por algo será. Pero bueno, seguiremos, seguiremos en ello. Desde el gen rojo que nos entilda a todos los concejales de Izquierda de Verdad, acabaremos con esto. Dice que los padres se pueden sentir amenazados porque se pueden sentir desplazados. Pues qué fragilidad, oiga. Es que la masculinidad frágil que demuestran todos los señores de la derecha, la verdad que se traslada también a la paternidad. O sea, se sienten desplazados porque hay profesores que les van a intentar enseñar cosas. Joder, el nivel ya es que es tremendo. Señor Pendás, vamos a ver, a la ciudadanía no le importa esto. Bueno, es que ese es el problema, que vivimos en un adultocentrismo que expulsa a los niños y niñas y adolescentes en la toma de decisiones, y por eso no se sienten partícipes de las políticas públicas. No son el único sector de la población al que esto le ocurre. Después hablará el señor Farpón de otro, porque desde luego aquí se ve bueno, pues la, la, el tipo de personas que estamos al final representando y que no están todas ahí, ¿no? Igual que faltan pues las personas mayores en muchos espacios, y usted dirige el Consejo Sectorial de Personas Mayores y lo ve, y que necesitan poder decir lo que sienten, lo que piensan, lo que ven y lo que necesitan en las ciudades. Porque desde luego no vemos lo mismo de Sisón las personas de las diferentes edades, de diferente género, de diferente y diferentes ni religiones ni razas ni origen. Por lo tanto, dar espacio a que las personas puedan opinar, yo no sé por qué les da siempre tanto miedo. El objetivo de la participación nunca puede ser conseguir un sello de UNICEF, tiene que ser que la ciudad en su conjunto, de todas las personas que formamos parte, podamos construirla en común. Eso tiene que ser, desde luego dirigida por el gobierno, que está en cada momento, pero es que se renueva cada 4 años, pero la ciudad permanece. Y esa ciudadanía también, o esperamos a que se queden aquí. Entonces, la ciudad debería construirse en conjunto con la gente. Y me habla de hacer una retahíla de actividades, como hacen siempre que no quieren apoyar algo, pues empiezan a enumerar cosas.
Tengan que ver o no, pero aterrícelo, o sea, aterrícelo. Yo, de verdad, el informe de prevaluación, que no lo he hecho yo, que también serían las izquierdas, pero bueno, no, yo creo que esta vez no, del segundo plan dice que faltan respuestas concretas por parte del Ayuntamiento a las propuestas presentadas por Infancia y Adolescencia. Entonces, eso, esa comisión de seguimiento, ¿usted cree que funciona bien?
Dice que hay, pero acaba el plan, no se hizo nada.
Pero no pasa nada. Es que no lo entiendo bien, porque esto de hacer planes para no cumplir ninguna de las medidas, que nos tienen ustedes acostumbrados, pero es que de verdad es muy inútil y desgasta muchísimo a la gente que participa para poder desarrollar esos planes y que luego no tenga nada que ver con lo que ocurre en este Ayuntamiento. Pues para eso, mire, dejen de convocar los consejos, porque no sirven, no sirven. No se está haciendo ese seguimiento que debiera hacerse trimestralmente, no cuando termine el plan, porque entonces ya le dirán, ah, mira, pues no se hizo. ¿Se terminan aquí las políticas públicas? Oiga, no, es que esto lo piden los niños, es que hay un montón de cosas en las que pueden participar, más allá del diseño de parques infantiles, que es en lo que pensamos siempre, pero esa determinación de las zonas infantiles de las bibliotecas públicas, los equipamientos deportivos al aire libre, que son los que más los usan, esa configuración de los centros municipales integrados, que ya debatimos en numerosas ocasiones, que están completamente desfasados y expulsan a la ciudadanía de los mismos y no se utilizan para todo lo que podrían utilizarse, los centros de iniciativas juveniles, las escuelas deportivas, que ya se ha debatido también en este Pleno, qué deportes quieren y dónde, hay que planificarlo, lo mejor y hay que hacerlo de la mano de quienes usan esos servicios. Ellos mismos pedían talleres de sexualidad, de alimentación, de resolución de conflictos, de prevención de drogas, de primeros auxilios, servicios de bicicletas gratuitos para menores de 16 años. Son áreas que piden ellos y ellas mismas, pero no se hace absolutamente nada para avanzar en esto y nadie le da ninguna importancia. Tiene razón, nadie se la da, y ese es el grave problema que tiene esta sociedad, porque tenemos que constituir ciudadanos que sean capaces de quejarse. Pero claro, que el pueblo haga ruido siempre molesta, especialmente a los privilegiados y por tanto, a la derecha. Gracias.
Gracias, señora Suárez Fernández. ¿Votos a favor? Grupo Podemos, Izquierda Unida, Socialista. ¿Votos en contra? Grupo Vox, Popular, Foro y concejal no adscrito. Así pues, no se aprueba. La siguiente proposición es el número 15 del orden del Pleno y es presentada por el Grupo Municipal Vox sobre derogar el reglamento interno del Consejo Sectorial de la Memoria Democrática de Gijón. Tiene la palabra la señora Álvarez Rouco. Gracias. Sí, vamos a que la señora secretaria lea la proposición, perdón.